把陽光灑進每一片心靈
——襄陽五中實驗中學(xué)以素質(zhì)教育促教學(xué)紀事

    楚天都市報襄樊版訊 2011年9月10日

　　面對12歲左右的孩子，面對一直受到父母親朋過度溺愛，尚未離開家庭的孩子，面對嚴重缺乏獨立生活能力的孩子，如何讓他們在一個新的環(huán)境，做到自立、自強？襄陽五中實驗中學(xué)以“學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人”為辦學(xué)理念，以大愛之心，把數(shù)百名孩子，引上一個健康快樂的人生之路。

    尊貴的“禮物”送給每一個學(xué)生

    2010年7月，一個烈日如炙的日子，具有百年辦校歷史、培育了一代代天之驕子的襄陽五中老校區(qū)，掛牌成立了一個立志成為全省乃至全國素質(zhì)教育標桿的嶄新學(xué)?！尻栁逯袑嶒炛袑W(xué)。曾榮獲襄陽五中“模范班主任”，湖北省“慈善陽光班優(yōu)秀班主任”，襄陽市名師，學(xué)生“最滿意教師”，“十佳師德標兵”，襄陽市“教科研先進個人”，湖北省“荊楚楷?！?，全國“五一”勞動獎?wù)碌确Q號的李澤貴，在眾望之下，挑起了實驗中學(xué)校長的重任。
    面對新的挑戰(zhàn)，他以博大的愛心，決意把所有的學(xué)生，打造出一個大寫的人生。他堅持小班化、住宿制、導(dǎo)師制、外語特色、創(chuàng)新特色的五特色教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標，通過活動全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
    開學(xué)典禮上，李澤貴為全校學(xué)生作了激情洋溢的致詞，他說我作為你們的朋友，在你們步入人生重要關(guān)頭時，我要送你們的“禮物”是三句話：“讓人們因為你而感到驕傲！”“挑戰(zhàn)自己！”“我們和他們不一樣！”
    “讓人們因為你而感到驕傲”，就是你要讓班上每一個人都因為有你這個同學(xué)而開心。誰有了困難，你第一個走到他的身邊關(guān)心幫助他，他會因你而驕傲；做清潔衛(wèi)生的時候，你為班上爭得了優(yōu)秀，全班同學(xué)因你而驕傲；運動會上，你奮力拼搏，為集體爭得榮譽，我們都因你而驕傲；你上課積極思考，課后認真作業(yè)，老師會因你而驕傲；在家里，你孝順懂事，勤于做家務(wù)，還學(xué)會了燒幾個拿手的好菜，爸爸媽媽會因你而驕傲。做一個給別人帶去快樂的人，你自己也很快樂！
    “挑戰(zhàn)自己”，意味著要隨時和自己“過不去”。我們每一個同學(xué)都要求上進的，但往往缺乏恒心和毅力，也就是俗話說的“管不住”自己。所以，時刻要以高尚的自己挑戰(zhàn)卑下的自己，勇敢的自己挑戰(zhàn)懦弱的自己，勤奮的自己挑戰(zhàn)懶惰的自己，認真的自己挑戰(zhàn)敷衍的自己，文明的自己挑戰(zhàn)粗魯?shù)淖约骸魏稳硕加熊浫醯臅r候，退縮的時候，放縱的時候，不要緊，只有你不斷地挑戰(zhàn)自己的弱點，就成了強者！
    “我們和他們不一樣”，展示的是一種精神自豪感。“我們”是指每一個有理想、有追求、向往真善美的同學(xué)，“他們”是指那些沒有理想、甘于平庸，甚至甘于墮落的同齡人，而“不一樣”是指行為習(xí)慣和精神境界不一樣。我們追求的是一輩子要做一個健壯、正直、善良、睿智的有出息的人，有自己的短中長目標計劃，并不斷的為之奮斗，努力實現(xiàn)。

    教職員工的傾情奉獻，讓師生和諧溫馨、情景交融

    全封閉寄宿制管理模式，對于12歲左右的孩子，這些一直受到父母親朋過度溺愛的孩子，這些嚴重缺乏獨立生活能力的孩子，能夠穩(wěn)住“軍心”，是該校要探索解決的首要問題。孩子們在家里過著安逸舒適的生活，安定“軍心”的首要條件，就是打好相應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。為此，學(xué)校僅改善條件方面就投入了資金近100萬元，還修建了全市學(xué)校中最好的浴室，新添置了新床，加強了食堂的管理等。
    俗話說，“安全不保，一切皆否?！睘榇耍撔Ｌ剿鹘⒘艘幌盗邪踩Ｕ现贫?，防患于未然，如班主任和家長的交接制度，嚴格門衛(wèi)進出管理制度，學(xué)生生病意外傷害的緊急治療措施等，實踐證明這些制度和措施是得力的，起到了讓學(xué)生安心、家長放心的關(guān)鍵作用。
    讓學(xué)生“學(xué)會生活”的理念灌輸和養(yǎng)成是穩(wěn)定“軍心”的內(nèi)在因素。學(xué)校開展了“五愛教育活動”、“文明寢室評比活動”、“文明就餐評比活動”等，使孩子們能較快的把自己融于一個團結(jié)和諧的集體并從中享受到快樂，適應(yīng)了新的集體生活。
    以林道明為首的班主任隊伍，起到了中流砥柱的作用。他們在寒來暑往中，遠離家庭、早起晚睡、嘔心瀝血；李以梅丟下尚在讀小學(xué)5年紀的寶貝女兒，把母愛獻給了自己的學(xué)生；黃曉黎不辭辛勞、奔波于國培班（隆中）與學(xué)校之間；郭慧敏頑強地克服著疾病的困擾；陳菊萍常常帶著嘶啞的嗓音走進學(xué)生、家長中間；于姝明已過不惑之年仍與學(xué)生同臺表演，楊志強為了學(xué)生未能照顧住院的妻子，楊發(fā)展誠懇與家長溝通、深受好評；程傳軍運動場上師生同樂；杜本勇為學(xué)生甘當(dāng)黃牛；陳繼進對學(xué)生耐心細致；劉軍全天候與學(xué)生打成一片……全校教職員工的傾情奉獻，密切了學(xué)校和學(xué)生的魚水關(guān)系。
    學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人?！白屆總€學(xué)生在實驗中學(xué)都能享受到成功的體驗。”
    根據(jù)初一學(xué)生“注意力集中的時段性”這一身心發(fā)展的特點，學(xué)校采取了“活動激勵法”，即“一個階段一個活動，一個活動一次激勵”，使學(xué)生不斷處于心理活躍，情緒激奮之中，寓教于樂。
    學(xué)校根據(jù)季節(jié)特點，分階段開展的“五愛”教育活動、體操比賽活動、參觀軍營活動、冬季運動會、迎春晚會、“星光燦爛”工程等，在豐富孩子業(yè)余生活的同時，極大地培養(yǎng)了他們的集體榮譽感和上進心。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，針對教師來自四面八方又有各自的教學(xué)特點，重點抓教師之間的合作，注意提高整體的教學(xué)質(zhì)量。每個班不超過40人的小班制，讓老師和學(xué)生始終處于和諧溫馨、情景交融的狀態(tài)。
    心順則一切皆順！老師的用心，學(xué)生的專心，僅僅一年時間，學(xué)校的各項工作已初見成效，在全市的學(xué)科調(diào)考中，學(xué)生的平均分數(shù)，都名列全市同類學(xué)校首位。

    用大愛做小事，讓每個孩子都享受到成功的快樂

    “進入五中實驗中學(xué)第一天，我就感受到了老師那無私的關(guān)愛，他們手把手教我解決生活上的困難。最讓我難忘的是參觀軍營，我深深感受到了軍人們必須多吃苦，才能磨練出鋼鐵般的意志。我想，我們也應(yīng)該多吃苦，才能在以后感受到甜?！边@是七（一）班學(xué)生韓玉麒的入學(xué)感言。
    “為期一周的入學(xué)教育順利結(jié)束?；仡櫾谶@里生活的每一天，我不僅學(xué)會了獨立，更讓我明白了人生的目標與堅持不懈是多么地重要。我們每個人都要有自己的目標，有了目標就有了斗志與激情，我們才會充滿自信。但是，有了目標并不一定代表成功。如果目標是一扇門，那么，堅持就是開門的鑰匙，為你打開成功的大門?！逼撸ㄋ模┌嗟亩∮钿h在入學(xué)感言中這樣寫道。
    年僅12歲的七（八）班學(xué)生畢天齊更是激情滿懷：“九月，是耕耘的時期。在這段看似普通的月份里，我有幸走進了一扇古樸的大門：莊重的狀元橋，美麗的杏壇，歷經(jīng)滄桑的大成殿，蒼翠的松柏盡收眼底。這就是五中實驗中學(xué)，我在這里完成三年學(xué)業(yè)，它是我生命中的新起點。是雄鷹，總有一天會徜徉于藍天，離開父母的懷抱，抒寫自己的青春。這七天，比過去的幾年還重要，它使我堅定信心：讓理想的種子在襄陽五中開花結(jié)果吧！”
    2010年剛開學(xué)，初一（七）班學(xué)生馮玉杰的父母把孩子送到學(xué)校，一遍又一遍地教孩子鋪、疊被子、系鞋帶。這時，該班班主任李以梅老師走過來了，她告訴馮玉杰的父母，把孩子交給我吧，一周后，你再看孩子的變化。果然，一周結(jié)束，回家第一天的早上，母親象往常一樣，到馮玉杰的臥室叫他起床吃早飯，推開門，馮玉杰正坐在桌前讀書，床上的單子平展如紙，被子疊得棱角分明，一點兒也不遜色軍營宿舍。
    “我就是沖著對李澤貴校長的仰慕和教育家辦學(xué)應(yīng)聘來五中實驗中學(xué)來的?！睅缀鹾兔恳粋€女性班主任一樣，八（六）班班主任郭慧敏也被自己的學(xué)生親切地稱為“郭媽媽”。她的手機上一直保留著一個學(xué)生母親發(fā)來的短信：“郭老師，您好！我是李可心的媽媽，昨天的班會讓我很感動，特別是您那句‘這幫孩子是你們的孩子，更是我的孩子，每星期只跟我們兩天，而跟我可是五天哪’，聽到這里，真的，郭老師，我眼圈都紅了?？尚母四荒?，在她身上或多或少還有許多缺點，學(xué)習(xí)成績也不盡如人意，但我已經(jīng)充分地感受到，在您的教育下，她已完全沒有時下女孩的嬌、驕二氣，也不跟人比吃比穿了，可心已完全具備女孩的誠實、純樸，這與您的教誨是分不開的。我很慶幸可心能分到您的班上，在此，作為家長，我要對您這位‘老師媽媽’一年的付出表示深深地感謝……”
    “教育就是用大愛做小事！”八（十）班的班主任黃曉黎說，“對于十一、二歲的孩子，生活搞好了，學(xué)習(xí)才能搞得好。做人是立人的根本?！?BR>    班上女生李思蘊，雖然學(xué)習(xí)成績不錯，在待人接物方面卻顯得清高而孤傲。在五中實驗中學(xué)學(xué)習(xí)一個學(xué)期之后，她的母親納悶了：這孩子以前，老是一副愁眉不展、對父母也愛理不理的樣子，現(xiàn)在變得懂事了，竟然做起了父母的思想工作：要讓父母多欣賞對方的優(yōu)點，同時，與鄰居們相處是一種緣份，幫助別人總是快樂的。鄰居們也發(fā)現(xiàn)：思蘊這孩子變了，見到鄰居總是樂呵呵的，阿姨長叔叔短的，也特別樂意幫助別人。“你們用了什么辦法，讓孩子變得如此懂事??？”不只一個鄰居，這樣追問思蘊的母親。“這全是學(xué)校老師的成績?。　蹦赣H也掩飾不住自己的驕傲。
    “百年大計，教育為本！”落實在行動上，需要擁有一顆大愛之心和一番艱苦的努力?！白屆總€學(xué)生都享受到成功的體驗！”校長李澤貴的教育理念，正是對這句話很好的詮釋。